Data: 9 a 13 de fevereiro de 2026
Local: Beverlo, Beringen, Bélgica
Organização de Envio: Colégio Atlântico
Organização Anfitriã: GO! A-Maze – Campus FLX

Descrição do Curso:
O programa de mobilidade Erasmus+ proporcionou uma experiência educativa, cultural e intercultural a treze alunos dos 7.º, 8.º e 9.º anos do Colégio Atlântico. Ao longo da mobilidade, os participantes integraram aulas regulares na escola anfitriã, desenvolveram um projeto europeu colaborativo, participaram em workshops e realizaram visitas educativas relacionadas com as instituições europeias e a memória histórica da Segunda Guerra Mundial.

A estadia em famílias anfitriãs permitiu aos alunos contactar diretamente com a cultura e o quotidiano belgas, praticar a língua inglesa em situações reais e desenvolver a autonomia, a responsabilidade e as competências sociais. O programa visou ainda aprofundar o conhecimento sobre os valores europeus, a democracia, a cidadania, a paz e os direitos humanos.

Cronograma do Curso:

Dia 1 – Acolhimento:

Chegada à escola e acolhimento dos alunos pelas respetivas famílias anfitriãs.

Dia 2 – Visita de estudo a Bruxelas:

08:00: Encontro na estação de comboios.
08:25: Viagem de comboio para Bruxelas.
11:00: Visita ao Atomium.
12:30: Passeio pelo centro de Bruxelas.
13:30: Visita ao Parlamentarium.
15:25: Viagem de regresso a Beverlo.
17:30: Recolha dos alunos pelas famílias anfitriãs na estação de comboios.

Dia 3 – Integração escolar e projeto europeu:

09:00: Encontro na escola.
09:15 – 09:30: Início do dia com o grupo de acompanhamento.
09:30 – 10:40: Participação em aulas.
10:40 – 10:55: Pausa para fruta.
10:55 – 12:05: Participação em aulas.
12:05 – 12:55: Almoço.
12:55 – 14:05: Desenvolvimento do projeto “A-Maz(e)ing European Project”.
14:05 – 14:20: Intervalo.
14:20 – 15:30: Continuação do projeto europeu.
15:30 – 15:45: Lanche.
15:45 – 17:30: Participação em workshops.
17:30: Recolha dos alunos pelas famílias anfitriãs.

Dia 4 – Participação em aulas e convívio com as famílias:

08:30 – 09:40: Participação em aulas.
09:40 – 09:55: Pausa para fruta.
09:55 – 11:05: Participação em aulas.
11:05 – 11:20: Intervalo.
11:20 – 12:30: Participação em aulas.
Tarde: Tempo livre com os colegas belgas e as famílias anfitriãs.

Dia 5 – Projeto europeu e memória histórica:

09:30 – 10:40: Participação em aulas.
10:40 – 10:55: Pausa para fruta.
10:55 – 12:05: Participação em aulas.
12:05 – 12:55: Almoço.
12:55 – 14:05: Desenvolvimento do projeto “A-Maz(e)ing European Project”.
14:05 – 14:15: Intervalo.
14:15 – 15:00: Apresentação sobre a Segunda Guerra Mundial.
15:30 – 17:30: Visita ao Liberation Garden.
17:30: Recolha dos alunos pelas famílias anfitriãs.

Dia 6 – Conclusão e apresentação do projeto:

08:30 – 09:30: Início do dia com o grupo de acompanhamento.
09:30 – 10:40: Participação em aulas.
10:40 – 10:55: Pausa para fruta.
10:55 – 12:05: Participação em aulas.
12:05 – 12:55: Almoço.
12:55 – 14:05: Desenvolvimento do projeto “A-Maz(e)ing European Project”.
14:05 – 14:20: Intervalo.
14:20 – 15:30: Conclusão do projeto europeu.
15:30 – 17:30: Exposição “A-Maz(e)ing European Exhibit”, receção e cerimónia de entrega de certificados.

Dia 7 – Partida:

Despedida das famílias anfitriãs e regresso a Portugal.

Atividades e Resultados de Aprendizagem:

Atividade 1: Instituições Europeias e Cidadania – Visita de Estudo a Bruxelas

Métodos:
Visita educativa ao Atomium e ao Parlamentarium, complementada por exposições interativas, explicações temáticas e momentos de discussão em grupo sobre a integração europeia, o funcionamento das instituições da União Europeia e a participação dos cidadãos nos processos democráticos.

Resultados de aprendizagem:

• Aquisição de conhecimentos sobre a União Europeia, as suas instituições e os seus mecanismos democráticos.
• Maior compreensão da cidadania europeia e dos valores comuns da União Europeia.
• Desenvolvimento do pensamento crítico e da responsabilidade cívica.
• Melhoria das competências de comunicação num ambiente internacional e multilingue.

Atividade 2: Integração Escolar e Trabalho de Equipa Intercultural

Métodos:
Acolhimento na escola GO! A-Maze, contacto com o espaço escolar, sessões introdutórias e realização de atividades cooperativas com os alunos belgas.

Resultados de aprendizagem:

• Melhoria das competências sociais e de comunicação intercultural.
• Desenvolvimento da capacidade de colaboração em equipas internacionais.
• Promoção da abertura, da tolerância e do respeito pela diversidade cultural.
• Reforço da autoconfiança e do sentimento de pertença ao grupo.

Atividade 3: Projeto Colaborativo “A-Maz(e)ing European Project”

Métodos:
Trabalho em grupos internacionais sobre temas relacionados com a Europa, recorrendo à metodologia de aprendizagem baseada em projetos. Os alunos partilharam ideias, debateram diferentes perspetivas e desenvolveram, em conjunto, produtos para a exposição final.

Resultados de aprendizagem:

• Desenvolvimento de competências de trabalho em equipa, cooperação e organização.
• Melhoria da capacidade de resolução de problemas e do pensamento criativo.
• Utilização da língua inglesa como instrumento de trabalho e comunicação.
• Maior conhecimento sobre a diversidade europeia e o património comum dos países participantes.

Atividade 4: Participação em Aulas Regulares na Escola Anfitriã

Métodos:
Integração dos alunos portugueses em diferentes disciplinas e turmas da escola anfitriã, permitindo a observação e experimentação de metodologias, práticas de sala de aula e abordagens pedagógicas utilizadas no sistema educativo belga.

Resultados de aprendizagem:

• Melhor compreensão de diferentes sistemas educativos europeus.
• Desenvolvimento da capacidade de adaptação e da autonomia na aprendizagem.
• Aquisição de novas competências académicas e métodos de estudo.
• Aumento da motivação para a aprendizagem através do contacto com um contexto escolar internacional.

Atividade 5: Consciência Histórica e Memória Europeia – Segunda Guerra Mundial e Liberation Garden

Métodos:
Apresentação educativa sobre a Segunda Guerra Mundial, seguida de uma visita ao Liberation Garden e de momentos de reflexão sobre as consequências dos conflitos armados e a importância da paz, da liberdade, da democracia e dos direitos humanos.

Resultados de aprendizagem:

• Aprofundamento dos conhecimentos sobre a história europeia.
• Maior compreensão dos valores da paz, da liberdade e da democracia.
• Desenvolvimento do pensamento crítico e da reflexão ética.
• Reforço do sentimento de identidade e responsabilidade europeias.

Atividade 6: Workshops e Aprendizagem Experiencial

Métodos:
Participação em workshops práticos organizados pela escola anfitriã, com atividades baseadas na experimentação, na criatividade, na cooperação e na aplicação de conhecimentos em situações concretas.

Resultados de aprendizagem:

• Desenvolvimento de competências práticas e transversais.
• Melhoria da comunicação, da colaboração e do trabalho em equipa.
• Estímulo da criatividade e da capacidade de resolução de problemas.
• Maior envolvimento e motivação através de metodologias de aprendizagem ativa.

Atividade 7: Imersão Cultural e Aprendizagem Informal com Famílias Anfitriãs

Métodos:
Estadia em famílias anfitriãs e participação no seu quotidiano, em atividades informais e em momentos de convívio com os colegas belgas.

Resultados de aprendizagem:

• Melhoria das competências linguísticas através da comunicação em situações reais.
• Desenvolvimento da consciência intercultural e da tolerância.
• Aumento da independência, da autonomia e da responsabilidade pessoal.
• Reforço das competências sociais e interpessoais.

Alunos Participantes:

• Débora Lopes
• Matilde Coelho
• Inês Ramos
• Carolina Nunes
• Ana Teresa Malta
• Maria Carona
• Melina Espírito Santo
• Rita Gonçalves
• Martim Gonçalves
• Henrique Rodrigues
• David Calado
• Adelaide Encarnação
• Duarte Miguel Valentim Martins

Professores Acompanhantes:

Joaquim Costa e Nuno Graça