Informações sobre a Mobilidade de Aprendizagem:
- Campo: Educação escolar
- Tipo de atividade: Mobilidade de aprendizagem de curta duração para alunos
- Modo: Presencial
- Data de início: 26/11/2023
- Data de término: 09/12/2023
Partes Envolvidas:
- Participantes: Ana Rita da Silva Marques, Margarida Furtado Ferreira Ribeiro Vaz, Miguel Ferreira Soares, Pedro dos Santos Florindo
- Organização de envio: Colégio Atlântico, Seixal, Portugal
- Organização de acolhimento: Integrierte Gesamtschule Nieder-Olm, Alemanha
Resultados de Aprendizagem Esperados Comuns:
- Língua Inglesa: Aumentar a confiança e a prática da língua, melhorando a compreensão auditiva, leitura e expressão escrita.
- Competências Sociais: Desenvolver competências sociais em contextos internacionais.
- Resolução Prática de Problemas: Identificar e resolver problemas do quotidiano e de viagem.
- Motivação Escolar: Melhorar notas e reconhecer a importância dos estudos nacionais e internacionais.
- Dimensão Europeia: Compreender culturas e diversidade europeia.
Resultados de Aprendizagem Específicos:
- Ana Rita: Experiência de trabalho com professores de Biologia e Matemática.
- Margarida Vaz: Experiência de trabalho com professores de Biologia e Matemática.
- Miguel Soares: Experiência de trabalho com professores de Química e Biologia.
- Pedro Florindo: Experiência de trabalho com professores de Química e Biologia.
Programa de Aprendizagem e Tarefas Comuns:
1. Viagem:
- Descrição:
- Os alunos planearam e executaram a viagem das suas cidades natais até à nova localização, utilizando informações limitadas. Orientaram-se em um ambiente desconhecido e encontraram a rota mais adequada para chegar à escola.
2. Assistência às Aulas:
- Descrição:
- Durante duas semanas, os alunos participaram das aulas numa turma estrangeira, seguindo o cronograma escolar local.
3. Vida Social:
- Descrição:
- Os alunos foram incentivados a interagir com jovens locais da mesma idade, explorando as diferenças e semelhanças culturais.
4. Vida Cotidiana:
- Descrição:
- Em grupos, os alunos planearam, fizeram compras, cozinharam e cuidaram de uma casa durante duas semanas. Esta atividade incluiu a elaboração e o seguimento de um orçamento, a resolução de problemas domésticos diários e a gestão de tarefas partilhadas.
5. Cooperação:
- Descrição:
- Os alunos aprenderam a prevenir e resolver possíveis conflitos dentro do grupo, promovendo um ambiente colaborativo e harmonioso.
Atividades e Tarefas Específicas:
Ana Rita:
- Biologia:
- Participou num programa de mentoria com professores de Biologia, desenvolvendo habilidades práticas, metodologias de ensino e colaborando na criação de materiais suplementares. Esta experiência visou melhorar a compreensão dos conceitos biológicos e a capacidade de comunicação científica.
- Matemática:
- Envolveu-se em sessões de planeamento de aulas com professores de Matemática, discutindo metodologias de ensino inovadoras e colaborando na criação de materiais suplementares para atividades em sala de aula.
Margarida Vaz:
- Biologia:
- Colaborou com professores de Biologia em sessões de planeamento de aulas, contribuindo para discussões sobre metodologias de ensino inovadoras e auxiliando na criação de materiais educativos. Esta atividade focou-se no desenvolvimento de habilidades práticas e na capacidade de comunicar conceitos biológicos de forma eficaz.
- Matemática:
- Participou num programa de mentoria em Matemática, recebendo orientação personalizada e colaborando na elaboração de planos de aula e metodologias de ensino.
Miguel Soares:
- Química:
- Participou num programa de experiência prática com professores de Química, envolvido em sessões de planeamento de aulas, discussões sobre metodologias de ensino inovadoras e criação de materiais suplementares. O objetivo foi desenvolver habilidades práticas e melhorar a compreensão dos conceitos químicos.
- Biologia:
- Colaborou com professores de Biologia, participando em atividades práticas, planeamento de aulas e discussões sobre metodologias de ensino, focando-se na articulação clara de conceitos biológicos.
Pedro Florindo:
- Química:
- Participou em sessões de planeamento de aulas com professores de Química, discutindo metodologias de ensino e colaborando na criação de materiais suplementares. A experiência visou aprimorar habilidades práticas e a capacidade de comunicar conceitos químicos.
- Biologia:
- Envolveu-se em atividades práticas com professores de Biologia, participando em planeamento de aulas e discussões sobre metodologias de ensino, com foco no desenvolvimento de habilidades práticas e na comunicação eficaz de conceitos biológicos.
Monitorização e Apoio:
- Organização de acolhimento: Saskia May, diretora e coordenadora Erasmus+, foi responsável por introduzir e monitorizar o progresso dos participantes.
- Organização de envio: Joaquim Vítor Pereira da Costa, coordenador Erasmus+, ofereceu suporte contínuo.
Avaliação dos Resultados de Aprendizagem: Os resultados foram avaliados através de relatórios escritos e avaliações orais de grupo, coordenadas pela escola de envio.
Reconhecimento dos Resultados de Aprendizagem: Os resultados foram reconhecidos formalmente com documentação apropriada, incluindo relatórios escritos e avaliações de grupo.
Reintegração: Após a mobilidade, os participantes foram reintegrados na escola de envio, devendo realizar atividades ou exames necessários para acompanhar o currículo.
Este resumo proporciona uma visão abrangente das atividades e objetivos do programa de mobilidade Erasmus+ para os alunos mencionados, destacando tanto os aspetos comuns quanto as especificidades de cada um.
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