{"id":550,"date":"2024-07-04T15:18:29","date_gmt":"2024-07-04T15:18:29","guid":{"rendered":"https:\/\/colegioatlantico.pt\/erasmus+acreditacao2127\/?page_id=550"},"modified":"2024-07-04T16:07:12","modified_gmt":"2024-07-04T16:07:12","slug":"structured-educational-visit-to-schools-training-seminars-reykjavik-iceland","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/colegioatlantico.pt\/erasmus+acreditacao2127\/2023-2024\/structured-educational-visit-to-schools-training-seminars-reykjavik-iceland\/","title":{"rendered":"\u201cStructured Educational Visit to schools & Training Seminars\u201d – Reykjav\u00edk, Iceland\u201d"},"content":{"rendered":"\n

Curso: Visita Educativa Estruturada a Escolas e Semin\u00e1rios de Forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Data:<\/strong> 3 a 9 de mar\u00e7o de 2024
Local:<\/strong> Reykjavik, Isl\u00e2ndia
Organiza\u00e7\u00e3o:<\/strong> N\u00e3o especificada<\/p>\n\n\n\n

Descri\u00e7\u00e3o do Curso:<\/strong> O curso “Visita Educativa Estruturada a Escolas e Semin\u00e1rios de Forma\u00e7\u00e3o” oferece uma semana de atividades intensivas em Reykjavik, Isl\u00e2ndia, com o objetivo de proporcionar aos participantes uma compreens\u00e3o profunda do sistema educacional island\u00eas e da sua abordagem pedag\u00f3gica. Este programa inclui encontros educacionais com escolas, projetos de aprendizagem em campo e semin\u00e1rios sobre a dimens\u00e3o europeia da educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Objetivos do Curso:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Compreens\u00e3o do Sistema Educacional Island\u00eas:<\/strong>\n
      \n
    • Explorar os princ\u00edpios, estrutura e quadro do sistema educacional na Isl\u00e2ndia.<\/li>\n\n\n\n
    • Analisar metodologias e pr\u00e1ticas educacionais eficazes.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
    • Projetos de Aprendizagem em Campo:<\/strong>\n
        \n
      • Participar de projetos de aprendizagem em campo que exploram a hist\u00f3ria e geografia da Isl\u00e2ndia.<\/li>\n\n\n\n
      • Utilizar a metodologia “Contexts4Content” para integrar o contexto cultural e hist\u00f3rico nas pr\u00e1ticas de ensino.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
      • Encontros Educacionais com Escolas:<\/strong>\n
          \n
        • Realizar estudos de caso atrav\u00e9s de encontros com escolas locais, focando na organiza\u00e7\u00e3o educacional e gest\u00e3o da aprendizagem.<\/li>\n\n\n\n
        • Observar e refletir sobre diferentes abordagens pedag\u00f3gicas.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
        • Desenvolvimento Profissional e Reflex\u00e3o:<\/strong>\n
            \n
          • Utilizar ferramentas para reflex\u00e3o sobre a aprendizagem e desenvolvimento profissional.<\/li>\n\n\n\n
          • Trabalhar autonomamente na elabora\u00e7\u00e3o de portf\u00f3lios de aprendizagem.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
          • Dimens\u00e3o Europeia e Estrat\u00e9gias de Dissemina\u00e7\u00e3o:<\/strong>\n
              \n
            • Discutir a dimens\u00e3o europeia da educa\u00e7\u00e3o e desenvolver estrat\u00e9gias de dissemina\u00e7\u00e3o dos conhecimentos adquiridos.<\/li>\n\n\n\n
            • Avaliar o programa e refletir sobre a aprendizagem adquirida ao longo do curso.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

              Cronograma do Curso:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

              Domingo, 03 de mar\u00e7o de 2024:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                \n
              • 15:00-19:30: Registo e Introdu\u00e7\u00e3o\n
                  \n
                • Dimens\u00e3o Europeia I: Princ\u00edpios, Estrutura, Quadro.<\/li>\n\n\n\n
                • Dimens\u00e3o Europeia II: Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Isl\u00e2ndia.<\/li>\n\n\n\n
                • Ferramentas para Reflex\u00e3o sobre a Aprendizagem e Desenvolvimento Profissional.<\/li>\n\n\n\n
                • Quadro para Encontros Pedag\u00f3gicos com Escolas.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                  Segunda-feira, 04 de mar\u00e7o de 2024:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                    \n
                  • 08:30-11:00: Sistema Educacional na Isl\u00e2ndia e Metodologia “Contexts4Content”.<\/li>\n\n\n\n
                  • 12:00-18:30: Projeto de Aprendizagem em Campo “Contexts4Content”: Rumo aos Primeiros Colonos Vikingos e Maravilhas Geol\u00f3gicas (C\u00edrculo Dourado: \u00deingvellir, Geysir, Gullfoss).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                    Ter\u00e7a-feira, 05 de mar\u00e7o de 2024:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                      \n
                    • 09:00-12:30\/13:00: Estudo de Caso I: Encontro Educacional com Escola (Organiza\u00e7\u00e3o Educacional e Gest\u00e3o da Aprendizagem).<\/li>\n\n\n\n
                    • Tarde: Trabalho Aut\u00f4nomo no Portf\u00f3lio de Aprendizagem.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                      Quarta-feira, 06 de mar\u00e7o de 2024:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                        \n
                      • 09:00-12:30\/13:00: Estudo de Caso II: Encontro Educacional com Escola (Organiza\u00e7\u00e3o Educacional e Gest\u00e3o da Aprendizagem).<\/li>\n\n\n\n
                      • 14:30-16:30: Projeto de Aprendizagem em Campo: A Forma\u00e7\u00e3o da Na\u00e7\u00e3o Islandesa.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                        Quinta-feira, 07 de mar\u00e7o de 2024:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                          \n
                        • 09:00-12:30\/13:00: Estudo de Caso III: Encontro Educacional com Escola (Organiza\u00e7\u00e3o Educacional e Gest\u00e3o da Aprendizagem).<\/li>\n\n\n\n
                        • Tarde: Trabalho Aut\u00f4nomo no Portf\u00f3lio de Aprendizagem.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                          Sexta-feira, 08 de mar\u00e7o de 2024:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                            \n
                          • 08:30-18:30: Projeto de Aprendizagem em Campo “Contexts4Content”: Colunas de Basalto e Forma\u00e7\u00f5es Rochosas (Costa Sul da Isl\u00e2ndia: Reynisfjara, Sk\u00f3gafoss, S\u00f3laheimasandur).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                            S\u00e1bado, 09 de mar\u00e7o de 2024:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                              \n
                            • 09:00-13:00: Dimens\u00e3o Europeia e Estrat\u00e9gias de Dissemina\u00e7\u00e3o.\n
                                \n
                              • Reflex\u00e3o Final sobre a Aprendizagem Adquirida.<\/li>\n\n\n\n
                              • Apresenta\u00e7\u00e3o dos Portf\u00f3lios de Aprendizagem.<\/li>\n\n\n\n
                              • Avalia\u00e7\u00e3o do Programa.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
                                \n
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