{"id":441,"date":"2023-07-17T08:29:47","date_gmt":"2023-07-17T08:29:47","guid":{"rendered":"https:\/\/colegioatlantico.pt\/erasmus+acreditacao2127\/?page_id=441"},"modified":"2024-07-03T16:07:54","modified_gmt":"2024-07-03T16:07:54","slug":"life-coaching-for-teachers-happy-teachers-for-better-students","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/colegioatlantico.pt\/erasmus+acreditacao2127\/home\/cursos-estruturados-para-professores\/2022-2023\/life-coaching-for-teachers-happy-teachers-for-better-students\/","title":{"rendered":"Life Coaching for Teachers: Happy Teachers for Better Students."},"content":{"rendered":"\n

Data:<\/strong> 10 a 15 de julho de 2023
Local:<\/strong> Nice, Fran\u00e7a
Instrutora:<\/strong> Natalie Croome<\/p>\n\n\n\n

Descri\u00e7\u00e3o do Curso:<\/strong> O curso “Coaching de Vida para Professores Felizes” oferece uma semana intensiva de forma\u00e7\u00e3o com o objetivo de melhorar o bem-estar dos professores, proporcionando t\u00e9cnicas e estrat\u00e9gias que possam ser implementadas tanto na vida pessoal quanto na profissional. Este programa foi elaborado para capacitar os professores a gerir melhor o stress, aumentar a sua satisfa\u00e7\u00e3o no trabalho e criar um ambiente de sala de aula mais positivo e eficaz.<\/p>\n\n\n\n

Objetivos do Curso:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Introdu\u00e7\u00e3o e Resultados de Aprendizagem:<\/strong>\n
      \n
    • Compreender os objetivos do curso e as expectativas de aprendizagem.<\/li>\n\n\n\n
    • Participar em excurs\u00f5es culturais aos s\u00e1bados para um entendimento mais profundo da cultura local e relaxamento.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
    • Regula\u00e7\u00e3o Emocional e Clima de Sala de Aula:<\/strong>\n
        \n
      • Identificar e gerir emo\u00e7\u00f5es para criar um ambiente de sala de aula mais acolhedor e produtivo.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
      • Pr\u00e1tica Baseada em For\u00e7as:<\/strong>\n
          \n
        • Aprender a identificar e celebrar as compet\u00eancias pessoais e profissionais, promovendo um ambiente positivo.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
        • Equil\u00edbrio entre Vida Profissional e Pessoal:<\/strong>\n
            \n
          • Desenvolver estrat\u00e9gias para manter um equil\u00edbrio saud\u00e1vel entre a vida pessoal e profissional.<\/li>\n\n\n\n
          • Explorar o “Platter da Mente Saud\u00e1vel” para uma melhor gest\u00e3o do bem-estar mental.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
          • Estrat\u00e9gias de Gest\u00e3o do Tempo:<\/strong>\n
              \n
            • Implementar a Matriz de Eisenhower e outras t\u00e9cnicas de gest\u00e3o do tempo para melhorar a efici\u00eancia e reduzir o stress.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
            • An\u00e1lise de Sucesso e Planeamento de Conversas:<\/strong>\n
                \n
              • Utilizar protocolos de an\u00e1lise de sucesso para planear conversas e introduzir pr\u00e1ticas de mindfulness na sala de aula.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
              • Pr\u00e1tica de Mindfulness:<\/strong>\n
                  \n
                • Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 teoria e pr\u00e1tica de mindfulness para professores e alunos, promovendo um ambiente de ensino mais tranquilo e focado.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
                • Feedback e Reflex\u00e3o:<\/strong>\n
                    \n
                  • Partilhar aprendizados e reflex\u00f5es sobre o curso.<\/li>\n\n\n\n
                  • Participar na cerim\u00f3nia de encerramento e receber certificados de conclus\u00e3o.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
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